Розглянуто закони перебігу інноваційних процесів, їх структуру та етапи функціонування інновацій. Проаналізовано процес сприйняття та впровадження педагогічних нововведень у практику роботи сучасних закладів освіти, готовність учителів до інноваційної діяльності.

Рассмотрены законы протекания инновационных процессов, их структура и этапы функционирования инноваций. Пранализирован процесс восприятия и внедрения педагогических нововведений в практику работы современных образовательных учреждений, готовность учителя к инновационной деятельности.

This article considers the rules of running the innovation process, it's structure and stages. The process of perception and application of the pedagogical innovations to practice in modern educational establishments and teachers readiness to innovation work are analyzed in this article.

• Шапран Ольга Іллівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"