Висвітлено проблеми підготовки вчителя іноземної мови. Проаналізовано чинні програми методичної підготовки та навчальні посібники для майбутніх учителів іноземних мов. Викладено нові підходи до формування іншомовної компетенції усного та писемного спілкування, мовної компетенції. Розглянуто систему вправ для навчання іншомовного аудіювання, читання та одночасного аудіювання і читання аудіокнижок художніх творів. Наведено результати експериментального дослідження навчання писемного професійного мовлення студентів фінансово-економічних спеціальностей, результати експериментального навчання техніки читання англійською мовою учнів початкової школи. Висвітлено етапи навчання студентів-економістів англійської фахової лексики з урахуванням їх когнітивних стратегій. Розкрито теоретичні передумови формування іншомовної комунікативної компетенції, психофізіологічні передумови створення двоступеневої системи навчання іноземних мов у початковій школі, педагогічні аспекти їх навчання у магістратурі. Описано особливості навчання іноземної мови за проектною методикою, сучасні інформаційні технології навчання.

Освещены проблемы подготовки учителя иностранного языка. Проанализированы действующие программы методической подготовки и учебные пособия для будущих учителей иностранных языков. Изложены новые подходы к формированию иноязычной компетенции устного и письменного общения, языковой компетенции. Рассмотрена система упражнений для обучения иноязычному аудированию, чтению и одновременному аудированию и чтению аудиокниг художественных сочинений. Приведены результаты экспериментального исследования обучения письменной профессиональной речи студентов финансово-экономических специальностей, результаты экспериментального обучения техники чтения на английском языке учеников начальной школы. Освещены этапы обучения студентов-экономистов английской специальной лексике с учетом их когнитивных стратегий. Раскрыты теоретические предпосылки формирования иноязычной коммуникативной компетенции, психофизиологические предпосылки создания двухступенчатой системы обучения иностранному языку в начальной школе, педагогические аспекты его обучения в магистратуре. Описаны особенности обучения иностранному языку за проектной методикой, современные информационные технологии его обучения.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"