Викладено погляди на методику навчання грамоти у другій половині ХІХ ст. Проаналізовано розвиток жіночої середньої освіти в Україні в середині ХІХ ст., а також духовно-релігійної освіти караїмів Криму наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. Розглянуто формування екологічної культури майбутніх соціальних педагогів, психолого-педагогічні основи екологічного виховання, роль принципів толерантності у підвищенні ефективності професійної підготовки вчителя. Описано структуру готовності майбутніх учителів музики до педагогічної імпровізації. Висвітлено особливості педагогічного процесу за умов інформатизації освіти, а також групової роботи учнів за даних умов. Розкрито теоретичні засади розвитку психокорекції в Україні, шляхи удосконалення змістових аспектів корекційно-виховної роботи у спеціальних освітніх закладах.

Изложена методика обучения грамоте во второй половине ХІХ в. Проанализированы развитие женского среднего образования в Украине в середине ХІХ в., а также духовно-религиозного образования караимов Крыма в конце ХІХ - в начале ХХ ст. Рассмотрены формирование экологической культуры будущих социальных педагогов, психолого-педагогические основы экологического воспитания, роль принципов толерантности в повышении эффективности профессиональной подготовки учителя. Описана структура готовности будущих учителей музыки к педагогической импровизации. Освещены особенности педагогического процесса в условиях информатизации образования, а также групповой работы учеников в данных условиях. Раскрыты теоретические основы развития психокоррекции в Украине, пути усовершенствования содержательных аспектов коррекционно-воспитательной работы в специальных учебных заведениях.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"