Розглянуто питання лінгвокогнітивного аспекту викладання іноземної мови, а також психолого-педагогічні процеси навчання та його технології. Проаналізовано особливості організації самостійної роботи студентів у позааудиторний час. Охарактеризовано іншомовленнєві тексти фахової спрямованності як осередок лінгвокомунікативної та культурологічної інформації. Розглянуто методичну доцільність ситуативної організації.

Рассмотрены вопросы лингвокогнитивного аспекта преподавания иностранного языка, а также психолого-педагогические процессы его обучения. Проанализированы особенности организации самостоятельной работы студентов во внеаудиторное время. Охарактеризованы иноязычные тексты специальной направленности как скопление лингвокоммуникативной и культурологической информации. Рассмотрена методическая целесообразность ситуативной организации.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"