Розкрито теоретико-методологічні засади оновлення змісту педагогічної підготовки. Проаналізовано вплив музичного фольклору на формування суспільних потреб в історичному аспекті. Розглянуто проблему оптимізації системи навчальних умінь молодших школярів. Висвітлено шляхи розвитку пізнавальної активності учнів старших класів на уроках трудового навчання. Описано теорію виховання, типологію базових моделей виховання. Викладено концепції морального виховання особистості у педагогіці США. Значну увагу приділено проблемам сімейного виховання у теоретичній спадщині А.Макаренка.

Раскрыты теоретико-методологические основы обновления содержания педагогической подготовки. Проанализировано влияние музыкального фольклора на формирование общественных потребностей в историческом аспекте. Рассмотрена проблема оптимизации системы учебных умений младших школьников. Освещены пути развития познавательной активности учеников старших классов на уроках трудового обучения. Описаны теория воспитания, типология базовых моделей воспитания. Изложены концепции морального воспитания личности в педагогике США. Значительное внимание уделено проблемам семейного воспитания в теоретическом наследии А.Макаренка.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"