Обгрунтовано необхідність упровадження методів творчого пошуку в навчальний процес підготовки інженерів. Розглянуто особливості лабораторного практикуму як методу закріплення теоретичних знань з вивчення процесів, явищ, об'єктів природи, техніки та технології за штучно-відтворених умов. Проаналізовано зміст даних практикумів з деяких ключових дисциплін інженерних спеціальностей. З використанням теорії нечітких множин і лінгвістичної змінної запропоновано критерії та побудовано алгоритм оцінки оптимальності співвідношення творчого та пізнавального в лабораторному практикуму.

Обоснована необходимость внедрения методов творческого поиска в учебный процесс подготовки инженеров. Рассмотрены особенности лабораторного практикума как метода закрепления теоретических знаний по изучению процессов, явлений, объектов природы, техники и технологии в искусственно-созданных условиях. Проанализировано содержание данных практикумов некоторых ключевых дисциплин инженерных специальностей. С учетом теории нечетких множеств и лингвистической переменной предложены критерии и построен алгоритм оценки оптимальности соотношения творческого и познавательного в лабораторном практикуме.

• Мокін Борис Іванович (фізико-математичні науки)
• Мокін Олександр Борисович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"