Висвітлено досвід інноваційної діяльності керівників загальноосвітніх шкіл Київщини на шляху оновлення внутрішньошкільних систем управління. Описано складові системи еколого-валеологічного виховання та оздоровлення дітей у Центрі розвитку дитини "Веселка". Розглянуто питання управління формуванням суспільно-активної особистості за умов сільської малокомплектної школи, процесами підвищення фахової майстерності та кваліфікації педагогічних кадрів, виховною роботою в школі. Проаналізовано роль керівника школи у формуванні педагогічної майстерності вчителя, перетворенні загальноосвітнього навчального закладу в осередок розвитку сільської громади. Викладено сучасні підходи до організації навчально-виховного процесу у вечірній загальноосвітній школі. Визначено шляхи становлення закладу освіти нового типу.

Освещен опыт инновационной деятельности руководителей общеобразовательных школ Киевского региона на пути обновления внутреннешкольных систем управления. Описаны составные системы эколого-валеологического воспитания и оздоровления детей в Центре развития ребенка "Радуга". Рассмотрены вопросы управления формированием общественно-активной личности в условиях сельской малокомплектной школы, процессами повышения профессионального мастерства и квалификации педагогических кадров, воспитательной работой в школе. Проанализированы роль руководителя школы в формировании педагогического мастерства учителя, преобразовании общеобразовательного учебного заведения в центр развития сельской общины. Изложены современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в вечерней общеобразовательной школе. Определены пути становления учебного заведения нового типа.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"