На підставі результатів досліджень та аналізу педагогічного досвіду розкрито концептуальні засади, зміст, пріоритетні напрями виховання студентської молоді. Визначено функції наставника-консультанта студентської академічної групи, наведено технологію їх педагогічної взаємодії з урахуванням специфіки навчально-виховного процесу. Висвітлено проблеми організації інтелектуально-дозвіллєвої діяльності молоді в позаудиторний час у вищому педагогічному закладі освіти.

На основе результатов исследования и анализа педагогического опыта раскрыты концептуальные основы, содержание, приоритетные направления воспитания студенческой молодежи. Определены функции наставника-консультанта студенческой академической группы, приведена технология их педагогического взаимодействия с учетом специфики учебно-воспитательного процесса. Освещены проблемы организации интеллектуальной деятельности досуга молодежи в внеаудиторное время в высшем педагогическом заведении образования.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"