Рассмотрены социально-экономические, общедидактические, организационно-методические, социально-психологические предпосылки востребованности дистанционного обучения. Проанализированы современные технологии обучения, их составляющие и формы. Исследованы дидактические основы дистанционного обучения. Установлены принципы построения виртуальных обучающих сред, дано описание сетей дистанционного обучения и базовых информационных ресурсов (включая Интернет). Изложены дидактические и методические требования к организации процесса дистанционного обучения, проанализирован процесс планирования и построения педагогических сценариев образовательной среды. Приведены типовые решения дистанционного обучения, освещены технологические, экономические и социальные аспекты организации непрерывного образования.

• Гуржій Андрій Миколайович (1946–) (технічні науки)
• Копійка Олег Валентинович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"