Розкрито концептуальні засади виховання особистості молодшого школяра за умов інтегрованого підходу до навчання, а також сутність інтеграції як наукового пізнання на підставі психолого-педагогічних положень. Описано механізми інтеграції змісту навчального процесу, а також види виховної діяльності.

Раскрыты концептуальные основы воспитания личности школьника младших классов в условиях интегрированного подхода к обучению, а также сущность интеграции как научного познания с учетом психолого-педагогических положений. Описаны механизмы интеграции содержания учебного процесса, а также виды воспитательной деятельности.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"