Розглянуто проблему вдосконалення професійно-прикладної фізичної підготовки курсантів спеціальних навчальних закладів. З застосуванням серії модельних експериментів вивчено ефективність освоєння 120-ма випробуваними 8-ми професійно значимих протидій озброєному злочинцеві. Вивчено динаміку координаційних механізмів, що формуються у процесі навчання, пов'язаних зі здібностями курсантів точно диференціювати інтервали часу, силові характеристики рухів, ефективність рішення рухових задач на "спостереження".

Рассмотрена проблема совершенствования профессионально-прикладной физической подготовки курсантов специальных учебных заведений. С использованием серии модельных экспериментов изучена эффективность освоения 120-ю испытуемыми 8-и профессионально-значимых противодействий вооруженному преступнику. Изучена динамика формирующихся при обучении координационных механизмов, связанных со способностями курсантов точно дифференцировать интервалы времени, силовые характеристики движений, эффективность решения двигательных задач на "слежение".

This work examines problems concerning the professional and practical progress in the physical condition of students at a specific institution. 120 subjects were examined in a series of experiments, involving 8 professional techniques of defending oneself against an armed criminal. The following variables received special attention: the learning process of coordination (muscle memory) in relation to the ability of course participants, timing, force impact, and the effectiveness of repetition of motortasks.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"