Розглянуто питання прогнозування фізичної освіти за умов особистісно орієнтованого навчання. Розкрито засади генералізації шкільного курсу фізики першого ступеня навчання, концептуальні засади професійної підготовки сучасного вчителя фізики. Викладено історичні та методологічні аспекти становлення дидактики фізики. Висвітлено особливості реалізації та шляхи удосконалення в загальноосвітніх навчальних закладах контролю та оцінювання навчальних досягнень. Проаналізовано організацію самостійної роботи студентів за умов особистісно орієнтованого навчання.

Рассмотрены вопросы прогнозирования физического образования в условиях личностно ориентированного обучения. Раскрыты основы генерализации школьного курса физики первой степени обучения, концептуальные основы профессиональной подготовки современного учителя физики. Изложены исторические и методологические аспекты становления дидактики физики. Освещены особенности реализации и пути усовершенствования в общеобразовательных учебных заведениях контроля и оценки учебных достижений. Проанализирована организация самостоятельной работы студентов в условиях личностно ориентированного обучения.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"