Викладено основи методологічного підгрунтя онто-інвайронментальної педагогіки. Висвітлено ідею єдності онтопедагогіки з інвайронментальною та загальною педагогікою, телеологію педагогіки, особистісний сенс життя. Розглянуто питання онто-інвайронментальності педагогіки йоги. Описано акмеологічну парадигму як методологічну засаду онто-інвайронментальної педагогіки. Розкрито сутність загальної педагогіки та проаналізовано її ідеологічне і методологічне значення для розвитку онто-інвайронментального напрямку.

Изложены методологические основы онто-инвайронментальной педагогики. Освещены идея единства онтопедагогики с инвайроментальной и общей педагогикой, телеология педагогики, личностный смысл жизни. Рассмотрены вопросы онто-инвайронментальности педагогики ёги. Описана акмеологическая парадигма как методологическая основа онто-инвайроментальной педагогики. Раскрыта сущность общей педагогики и проанализированы идеологическое и методологическое значения для развития онто-инвайроментального направления.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"