Описано культуру поведінки учителя-вихователя як конативний компонент педагогічного професіоналізму. Висвітлено сучасні напрямки взаємодії соціального педагога з родинами, що виховують дітей з особливими потребами. Розглянуто питання підготовки соціального педагога до соціалізації дітей-інвалідів за умов літнього оздоровчого табору. Проведено педагогічно-правовий аналіз процесу соціалізації особистості неповнолітнього. Визначено основні чинники, що забезпечують ефективність розвитку інтерперсональних стосунків та їх вербалізацію.

Описана культура поведения учителя-воспитателя как конативный компонент педагогического профессионализма. Освещены современные направления взаимодействия социального педагога с семьями, воспитывающими детей с особыми потребностями. Рассмотрены вопросы подготовки социального педагога к социализации детей-инвалидов в условиях летнего оздоровительного лагеря. Проведен педагогическо-правовой анализ процесса социализации личности несовершеннолетнего. Определены основные факторы, обеспечивающие эффективность развития интерперсональных отношений и их вербализацию.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"