Розглянуто педагогічні умови формування у підлітків естетичного ставлення до музичного мистецтва, питання гуманізації інноваційної діяльності загальноосвітніх навчальних закладів як фактора позитивних змін. Проаналізовано роль мистецтва у підготовці майбутнього вчителя до національного виховання молодших школярів, формування здорового способу життя учнівської молоді як пріоритетне завдання реформи школи. Описано способи формування мотивації навчання студентів. Визначено основні напрямки професійної підготовки майбутнього вчителя до формування естетичних орієнтацій дітей та молоді на цінності українського народного мистецтва. Розкрито історичні передумови виникнення соціально-виховної роботи з молоддю в Україні. Викладено інтегрований підхід до формування знань молодших школярів.

Рассмотрены педагогические условия формирования у подростков эстетического отношения к музыкальному искусству, вопросы гуманизации инновационной деятельности общеобразовательных учебных заведений как фактора позитивных изменений. Проанализированы роль искусства в подготовке будущего учителя к национальному воспитанию младших школьников, формирования здорового образа жизни ученической молодежи как приоритетное задание реформы школы. Описаны способы формирования мотивации учения студентов. Определены основные направления профессиональной подготовки будущего учителя к формированию эстетических ориентаций детей и молодежи на ценности украинского народного искусства. Раскрыты исторические предпосылки возникновения социально-воспитательной работы с молодежью в Украине. Изложен интегративный подход к формированию знаний младших школьников.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"