Висвітлено проблему педагогічного професіоналізму як показника високоякісної досконалої педагогічної праці. Проаналізовано особливості професіоналізму педагогічних працівників ВНЗ, школи та інших навчально-виховних закладів. Розкрито історико-методологічні засади професіоналізму учителя - вихователя - викладача, а також його сутність, зміст, структуру. Наведено динамічні характеристики професіогенези педагога та шляхи запобігання деструктивним явищам і процесам.

Освещена проблема педагогического профессионализма как показателя высококачественного совершенного педагогического труда. Проанализированы особенности профессионализма педагогических работников ВУЗ, школы и других учебно-воспитательных заведений. Раскрыты историко-методологичесие основы профессионализма учителя - воспитателя - преподавателя, а также его сущность, содержание, структура. Приведены динамические характеристики профессиогенезиса педагога и пути предотвращения деструктивных явлений и процессов.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"