Висвітлено теоретико-методологічні та методичні аспекти підготовки майбутніх педагогів професійної школи у ВНЗ різних рівнів акредитації. Наведено критерії визначення рівнів професійної компетентності викладачів професійної школи. Проаналізовано досвід впровадження інноваційних технологій професійного навчання, роль інформаційно-комунікативних технологій під час вивчення економічних дисциплін. Описано особливості управління навчально-виховним процесом за умов ступеневої професійної освіти. Розглянуто проблеми науково-методичного забезпечення професійно-педагогічної освіти та висвітлено досвід підготовки педагогів професійної школи у зарубіжних країнах.

Освещены теоретико-методологические и методические аспекты подготовки будущих педагогов профессиональной школы в ВУЗ разных уровней аккредитации. Приведены критерии определения уровней профессиональной компетентности преподавателей профессиональной школы. Проанализированы опыт внедрения инновационных технологий профессионального обучения, роль информационно-коммуникативных технологий при изучении экономических дисциплин. Описаны особенности управления учебно-воспитательным процессом в условиях ступенчатого профессионального образования. Рассмотрены проблемы научно-методического обеспечения профессионально-педагогического образования и освещен опыт подготовки педагогов профессиональной школы в зарубежных странах.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"