Розкрито суть основних понять психологічної науки, а також засади загальної, вікової, педагогічної, соціальної та патопсихології. Розглянуто властивості психіки, зокрема, темперамент, характер, здібності, а також органічні синдроми та розлади: мінімальну мозкову дисфункцію, порушення мовлення, епілепсію, неврози. Проаналізовано психологічні особливості початкового етапу навчання, а також розвитку психічних процесів, зокрема, уваги, пам'яті, освоєння читання, граматики та орфографії. Розкрито суть загальних понять розумового розвитку школяра.

Раскрыты содержание основных понятий психологической науки, а также основы общей, возрастной, педагогической, социальной и патопсихологии. Рассмотрены свойства психики, в частности, темперамент, характер, способности, а также органические синдромы и расстройства: минимальная мозговая дисфункция, нарушение речи, эпилепсия, неврозы. Проанализированы психологические особенности начального этапа обучения, а также развития психических процессов, в частности, внимания, памяти, освоения чтения, грамматики и орфографии. Раскрыта сущность общих понятий умственного развития школьника.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"