Висвітлено проблеми методичного та програмного забезпечення віртуальних лабораторій за дистанційного навчання. Проаналізовано розумовий розвиток молодших школярів за допомогою особистісно-орієнтованого підходу. Викладено концепцію виховання старшокласників на військово-козацьких традиціях у процесі допризовної підготовки. Визначено рівні сформованості писемної мовленнєвої компетенції в процесі навчання майбутніх економістів писемних форм ділового спілкування. Розглянуто умови створення емоційно безпечного навчального середовища для дітей з особливостями психологічного розвитку. Розкрито зміст, описано форми та методи розвитку умінь ведення педагогічного спостереження в учителів початкових класів, методику діагностики та розвитку соціальної адаптації студентів до навчання у ВНЗ, висвітлено соціально-психологічні аспекти адаптованості першокурсників ВНЗ у навчальних групах.

Освещены проблемы методического и программного обеспечения виртуальных лабораторий в дистанционном обучении. Проанализировано умственное развитие младших школьников с помощью личностно-ориентированного подхода. Изложена концепция воспитания старшеклассников на военно-казаческих традициях в процессе допризывной подготовки. Определены уровни сформированности письменной речевой компетенции в процессе обучения будущих экономистов письменных форм делового общения. Рассмотрены условия создания эмоционально безопасной учебной среды для детей с особенностями психологического развития. Раскрыто содержание, описаны формы и методы развития умений ведения педагогического наблюдения в учителей начальных классов, методика диагностики и развития социальной адаптации студентов к обучению в ВУЗ, освещены социально-психологические аспекты адаптированности первокурсников ВУЗ в учебных группах.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"