Розкрито суть понять якості та моніторингу освіти, розглянуто мету, завдання та загальні підходи щодо проведення моніторингових досліджень якісних показників (МДЯП) навчально-методичного забезпечення освітнього процесу. Описано основні види МДЯП загальної середньої освіти, визначено її основні функції та принципи проведення. Запропоновано методику оцінки якісних умов, що забезпечують навчально-виховний процес.

Раскрыта сущность понятий качества и мониторинга образования, рассмотрены цель, задачи и общие подходы к проведению мониторинговых исследований качественных показателей (МИКП) учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Описаны основные виды МИКП общего среднего образования, определены его основные функции и принципы проведения. Предложена методика оценки качественных условий, обеспечивающих учебно-воспитательный процесс.

• Лукіна Тетяна Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"