Викладено теоретичні засади базової педагогічної освіти вчителя, розкрито її зміст і структуру, охарактеризовано сучасний стан і визначено критерії оцінки ефективності. Розроблено концептуальну модель базової педагогічної освіти майбутніх учителів, визначено й охарактеризовано складові процесу їх професійної підготовки. Висвітлено питання науково-дослідної та самостійної роботи студентів, а також організації неперервної педагогічної практики. Обгрунтовано умови ефективного оволодіння системою базових педагогічних знань та умінь у процесі навчальних занять.

Освещены теоретические основы базового педагогического образования учителя, раскрыты его содержание и структура, охарактеризовано современное состояние и установлены критерии оценки эффективности. Разработана концептуальная модель базового педагогического образования будущих учителей, определены и охарактеризованы составляющие процесса их профессиональной подготовки. Освещены вопросы научно-исследовательской и самостоятельной работы студентов, а также организации непрерывной педагогической практики. Обоснованы условия для эффективного овладения системой базовых педагогических знаний и умений в процессе учебных занятий.

• Шахов Володимир Іванович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"