Висвітлено проблеми історії та теорії педагогіки, управління освітою, професійної підготовки фахівців. Визначено професійну компетентність викладачів ВНЗ як результат сформованості їх педагогічної культури, перспективи управлінської компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Розглянуто питання нормативно-правового забезпечення документообігу в освітній сфері, застосування інноваційно-інформаційних технологій в удосконаленні управління освітою. Розкрито теоретичні основи наступності у навчанні. Викладено методологічні підходи до дослідження проблеми розвитку мотивації у вчителів у неперервній освіті. Проаналізовано технологічні проблеми дистанційного навчання.

Освещены проблемы истории и теории педагогики, управления образованием, профессиональной подготовки специалистов. Определены профессиональная компетентность преподавателей ВУЗ как результат сформированности их педагогической культуры, перспективы управленческой компетентности руководителей общеобразовательных учебных заведений. Рассмотрены вопросы нормативно-правового обеспечения документооборота в образовательной сфере, применения инновационно-информационных технологий в усовершенствовании управления образованием. Раскрыты теоретические основы преемственности в обучении. Изложены методологические подходы к исследованию проблемы развития мотивации у учителей в непрерывном образовании. Проанализированы технологические проблемы дистанционного обучения.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"