Проаналізовано проблему формування толерантності в психолого-педагогічній науці. Розкрито філософський аспект гуманізації освіти. Описано структурну модель дидактичної культури вчителів. Висвітлено проблеми глобальної інформатизації суспільства та завдання системи освіти, психолого-педагогічні проблеми організації самостійної роботи студентів. Розглянуто питання формування професійних якостей учителів, їх гуманістичного світогляду як складової навчально-виховного процесу, особливості формування пізнавальної активності молодших школярів.

Проанализирована проблема формирования толерантности в психолого-педагогической науке. Раскрыт философский аспект гуманизации образования. Представлена структурная модель дидактической культуры учителей. Освещены проблемы глобальной информатизации общества и задания системы образования, психолого-педагогические проблемы организации самостоятельной работы студентов. Рассмотрены вопросы формирования профессиональных качеств учителей, их гуманистического мировоззрения как составной учебно-воспитательного процесса, особенности формирования познавательной активности младших школьников.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"