Проаналізовано педагогічну майстерність викладачів ВНЗ, особливості професійної підготовки вчителів за умов соціокультурної трансформації суспільства. Розглянуто питання вдосконалення практичної підготовки соціальних педагогів у ВНЗ, професійної підготовки педагогів у контексті ідей Болонського процесу. Наведено інтегративні характеристики базових професійних компетентностей учителів. Розкрито специфіку раннього навчання аудіювання учнів початкового ступеня середньої школи.

Проанализированы педагогическое мастерство преподавателей ВУЗ, особенности профессиональной подготовки учителей в условиях социокультурной трансформации общества. Рассмотрены вопросы усовершенствования практической подготовки социальных педагогов в ВУЗ, профессиональной подготовки педагогов в контексте идей Болонского процесса. Приведены интегративные характеристики базовых профессиональных компетентностей учителей. Раскрыта специфика раннего обучения аудированию учеников начальной ступени средней школы.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"