Проаналізовано культуру як чинник міжнаціональної комунікації в процесі глобалізації системи освіти. Розкрито аксіологічну функцію математичної культури вчителя початкових класів, теоретичні аспекти організації групової навчальної діяльності молодших школярів, а також аспекти застосування індивідуально-адаптивного стилю керівництва у процесі формування освітнього середовища. Розглянуто питання становлення системи економічної освіти в Україні у контексті Болонського процесу. Обгрунтовано педагогічні умови професійної підготовки економістів. Описано інноваційні технології підготовки конкурентоспроможних спеціалістів у ВНЗ. Визначено готовність студентів до інноваційної педагогічної діяльності.

Проанализирована культура как фактор межнациональной коммуникации в процессе глобализации системы образования. Раскрыты аксиологическая функция математической культуры учителя начальных классов, теоретические аспекты организации групповой учебной деятельности младших школьников, а также аспекты применения индивидуально-адаптивного стиля руководства в процессе формирования образовательной среды. Рассмотрены вопросы становления системы экономического образования в Украине в контексте Болонского процесса. Обоснованы педагогические условия профессиональной подготовки экономистов. Описаны инновационные технологии подготовки конкурентоспособных специалистов в ВУЗ. Определена готовность студентов к инновационной педагогической деятельности.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"