Описано інноваційні технології формування природничо-наукового світогляду у вчителів початкових шкіл. Розкрито теоретико-методологічні засади формування інтелектуальних умінь старшокласників у процесі вивчення дисциплін природничого циклу. Розглянуто питання впровадження в навчальний процес інформаційних технологій. Висвітлено проблеми формування здорового способу життя учнів у загальноосвітніх школах та шляхи їх вирішення. Наведено критерії та визначено рівні сформованості базових професійних компетентностей учителів фізичної культури. Проаналізовано складові педагогічної компетентності викладачів іноземної мови.

Описаны инновационные технологии формирования природоведческо-научного мировоззрения у учителей начальных школ. Раскрыты теоретико-методологические основы формирования интеллектуальных умений старшеклассников в процессе изучения дисциплин природоведческого цикла. Рассмотрены вопросы внедрения в учебный процесс информационных технологий. Освещены проблемы формирования здорового образа жизни учеников в общеобразовательных школах и пути их решения. Приведены критерии и определены уровни сформированности базовых профессиональных компетентностей учителей физической культуры. Проанализированы составные педагогической компетентности преподавателей иностранного языка.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"