Проаналізовано сучасні напрями впровадження інформаційних технологій навчання у ВНЗ України. Охарактеризовано комп'ютерно-інформаційні системи управління навчальним процесом гуманітарного, економічного, інженерного напрямів. Розкрито проблеми застосування модульно-рейтингової системи організації навчального процесу. Розглянуто науково-методичні вимоги до складання та використання електронного підручника, концепцію маркетингового підрозділу ВНЗ, особливості проведення віртуальних лабораторних практикумів, комп'ютерні засоби тестового контроля знань. Висвітлено можливості використання психологічних і лінгводидактичних тестів у системі модульно-рейтингового контролю. Охарактеризовано інформаційні технології проведення психофізіологічного обстеження студентів.

Проанализированы современные направления внедрения информационных технологий обучения в ВУЗ Украины. Охарактеризованы компьютерно-информационные системы управления учебным процессом гуманитарного, экономического, инженерного направлений. Раскрыты проблемы применения модульно-рейтинговой системы организации учебного процесса. Рассмотрены научно-методические требования к составлению и использованию электронного учебника, концепция маркетингового подразделения ВУЗ, особенности проведения виртуальных лабораторных практикумов, компьютерные средства тестового контроля знаний. Освещены возможности использования психологических и лингводидактических тестов в системе модульного рейтингового контроля. Охарактеризованы информационные технологии проведения психофизиологического обследования студентов.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"