Розглянуто проблеми української мови, зокрема, складові професійної комунікативної компетенції студентів філологічних факультетів, соціолінгвістичний аспект у формуванні мовної культури фахівця, мовні пріоритети сучасного школяра, особливості підготовки фахівців з української комп'ютерної лінгводидактики. Наведено психолінгвістичні характеристики мовного матеріалу для навчання англійської мови професійного спілкування та нові методи підготовки перекладачів-лінгвістів. Досліджено специфіку формування курсів дистанційного навчання та викладання іноземних мов, труднощі оволодіння технікою читання англійською мовою початківцями, особливості пунктуації сучасного англомовного технічного тексту. Розглянуто науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних студентів.

Рассмотрены проблемы украинского языка, в частности, составные профессиональной коммуникативной компетенции студентов филологических факультетов, социолингвистический аспект в формировании языковой культуры специалиста, языковые приоритеты современного школьника, особенности подготовки специалистов по украинской компьютерной лингводидактике. Приведены психолингвистические характеристики языкового материала для обучения английскому языку профессионального общения и новые методы подготовки переводчиков-лингвистов. Исследованы специфика формирования курсов дистанционного изучения и преподавания иностранных языков, трудности овладения техникой чтения на английском языке начинающих, особенности пунктуации современного англоязычного технического текста. Рассмотрены научно-методические проблемы подготовки иностранных студентов.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"