Проаналізовано особистісно-професійний розвиток учителя як ціннісний орієнтир освіти. Описано структуру особистісно-орієнтованих відносин учителя та молодших школярів. Розглянуто питання розвитку лідерських та організаторських здібностей старшокласників. Викладено наукові підходи до проведення шкільного менеджменту. Висвітлено еволюцію ідеї політехнізму в національній системі освіти. Розкрито теоретичні основи громадянського виховання школярів. Визначено самостійну роботу як чинник підготовки фахівців у педагогічних навчальних закладах, зокрема студентів у процесі кредитно-модульного навчання.

Проанализировано личностно-профессиональное развитие учителя как ценностный ориентир образования. Описана структура личностно-ориентированных отношений учителя и младших школьников. Рассмотрены вопросы развития лидерских и организаторских способностей старшеклассников. Изложены научные подходы к проведению школьного менеджмента. Освещена эволюция идеи политехнизма в национальной системе образования. Раскрыты теоретические основы гражданского воспитания школьников. Определена самостоятельная работа как фактор подготовки специалистов в педагогических учебных заведениях, в частности студентов в процессе кредитно-модульного обучения.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"