Калоерова В. Г. Идея гуманизации в системе образования: Греческий лингвострановедческий комментарий как один из механизмов ее реализации / В. Г. Калоерова, Е. С Калоерова, М. Г. Сенив // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. - 2006. - № 10. - С. 46-61. - Библиогр.: 17 назв. - рус.Запропоновано використання полікультурного компонента - грецького лінгвокраїнознавчого коментарю як одного з механізмів реалізації ідеї гуманізації в системі освіти, заснованої на широкому застосуванні паремій, паремійних висловів і висловлювань стародавніх греків у загальноосвітніх школах і вищих навчальних закладах України. Предложено использование поликультурного компонента греческого лингвострановедческого комментария как одного из механизмов реализации идеи гуманизации в системе образования, основанной на широком применении паремий, паремических выражений и изречений древних греков в общеобразовательных школах и вузах Украины. The present paper proposes to include as a component the use of poly cultural, linguistic regional geography commentaries as a mechanism to raise the power of humanization notion role in the Ukrainian educational system of secondary and higher educational establishments by means of introducing widespread use of these commentaries which are based upon the Ancient Greeks paromias, paromia dicta and expressions. Ключ. слова: гуманизация, лингвострановедческий комментарий, поликультурный компонент, паремия, паремические выражения Індекс рубрикатора НБУВ: Ч30в01 + Ш145.1-6
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж69411 Пошук видання у каталогах НБУВ
![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|