Розглянуто питання становлення і розвитку автентичної педагогіки, українського шкільництва, національної освіти, народних традицій родинно-шкільного та громадянського виховання дітей і молоді в Україні з давніх часів до сучасного періоду. Проаналізовано роль писемності, вірувань, побуту і обрядів у вихованні дітей та молоді, освітню політику періоду входження України до складу Речі Посполитої, а також освітню діяльність визначних українських педагогів та діячів. Висвітлено основні концепції розвитку школи та педагогіки наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст., особливості реформування шкільної освіти в УРСР, відродження національної системи виховання і педагогіки в період перебудови і незалежності України.

Рассмотрены вопросы становления и развития автентической педагогики, украинского школьного дела, национального образования, народных традиций семейно-школьного и гражданского воспитания детей и молодежи в Украине с древних времен до современного периода. Проанализированы роль письменности, верований, быта и обрядов в воспитании детей и молодежи, образовательная политика периода вхождения Украины в состав Речи Посполитой, а также образовательная деятельность известных украинских педагогов и деятелей. Освещены основные концепции развития школы и педагогики конца ХІХ - начала ХХ ст., особенности реформирования школьного образования в УССР, возрождения национальной системы воспитания и педагогики в период перестройки и независимости Украины.

• Любар Оксана Олександрівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"