Висвітлено методичні особливості навчання дітей української мови в дошкільних закладах з мовою некорінних національностей. Розкрито теоретичні, лінгводидактичні, психолого-педагогічні засади методики мови як науки, її закономірності, а також методичні категорії та поняття, на базі яких формується професія майбутнього педагога. З позицій лінгводидактики висвітлено різні методичні прийоми оволодіння дітьми другою мовою в умовах близькоспорідненого двомовного оточення. Описано методику ознайомлення дітей з українським фольклором, творами українських письменників, національною культурою та традиціями українського народу.

Освещены методические особенности обучения детей украинскому языку в дошкольных заведениях с языком некоренных национальностей. Раскрыты теоретические, лингводидактические, психолого-педагогически основы языка как науки, его закономерности, а также методические категории и понятия, на основе которых формируется профессия будущего педагога. С позиций лингводидактики освещены разные методические приемы овладения детьми вторым языком в условиях близкородственного двуязычного окружения. Описана методика ознакомления детей с украинским фольклором, произведениями украинских писателей, национальной культурой и традициями украинского народа.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"