Розглянуто питання функціонування фразеологізмів у професійному мовленні економістів. Описано когнітивну модель паремій в українських східнослобожанських говірках. Проаналізовано вплив поетичного мовлення на всебічний розвиток особистості школярів. Висвітлено співвідношення словесної метафори та компаративної фразеологічної одиниці на основі народних фразеологізмів на позначення простору і часу. Наведено ідеографічну класифікацію фразеологічних одиниць. Викладено методику навчання стилістики на заняттях гуртків рідної мови.

Рассмотрены вопросы функционирования фразеологизмов в профессиональной речи экономистов. Представлена когнитивная модель паремий в украинских восточнослобожанских говорах. Проанализировано влияние поэтической речи на всестороннее развитие личности школьников. Освещены соотношения словесной метафоры и компаративной фразеологической единицы на основе народных фразеологизмов на обозначение пространства и времени. Приведена идеографическая классификация фразеологических единиц. Изложена методика обучения стилистике на занятиях в кружках по родному языку.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"