Розглянуто науку як форму суспільної свідомості. Розкрито сутність педагогічного дослідження, методологічні засади пізнання педагогічної дійсності. Виявлено характерні ознаки фундаментальних і прикладних досліджень. Описано методи педагогічних досліджень. Висвітлено сутність поняття гіпотези дослідження, визначено умови, за яких дана гіпотеза трансформується в наукову теорію.

Рассмотрена наука как форма общественного сознания. Раскрыты сущность педагогического исследования, методологические основы познания педагогической действительности. Выявлены характерные признаки фундаментальных и прикладных исследований. Описаны методы педагогических исследований. Освещена сущность понятия гипотезы исследования, определены условия, при которых данная гипотеза трансформируется в научную теорию.

• Волощук Іван Степанович (педагогічні науки)
• Волощук Ігор Степанович (сільськогосподарські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"