Рассмотрена педагогика высшей школы как наука и учебная дисциплина, самообразование как способ повышения эффективности учебной, научной и профессиональной деятельности студентов, личность студента как субъекта высшего образования и профессионального саморазвития. Освещены проблемы реформирования и перспективы развития зарубежного высшего образования. Проанализирована педагогическая деятельность преподавателя высшей школы. Описаны методы обучения и воспитания в высшей школе, предложена методика контроля и оценки эффективности ее учебно-воспитательного процесса.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"