Розглянуто теоретико-методологічні аспекти застосування ігрових форм у навчанні та вихованні учнів. Розкрито особливості використання дидактичних, психотехнічних, ділових, соціальних, інтерактивних ігор у навчально-виховному процесі, організації дозвілля та спілкування. Проаналізовано функції ігрової психотерапії як засобу корекції емоційних, внутрішньоособистісних проблем дитини. Описано технологію ігротерапевтичного тренінгу. Розкрито специфіку ігрової терапії з гіперактивними, агресивними, тривожними й аутичними дітьми.

Рассмотрены теоретико-методологические аспекты применения игровых форм в обучении и воспитании учеников. Раскрыты особенности использования дидактических, психотехнических, деловых, социальных, интерактивных игр в учебно-воспитательном процессе, организации досуга и общения. Проанализированы функции игровой психотерапии как средства коррекции эмоциональных, внутриличностных проблем ребенка. Описана технология игротерапевтического тренинга. Раскрыта специфика игровой терапии с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми.

• Пихтіна Ніна Порфирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"