Проаналізовано вплив ідей реформаторської педагогіки на формування української педагогічної теорії та практики наприкінці ХІХ - початку ХХ ст., роль краєзнавства у реалізації педологічних підходів до розвитку української школи у 1920-ті рр. Розкрито лінгводидактичний аспект формування національного менталітету в молодших школярів на основі української фразеології. Описано модель методики формування музичних здібностей у дітей дошкільного віку за матеріалами українського музичного фольклору. Викладено концепцію і технологію педагогічної діагностики самостійної навчальної діяльності студентів. Розглянуто питання застосування нейронних мереж для прогнозування якісних стереографічних зображень в електронних підручниках.

Проанализированы влияние идей реформаторской педагогики на формирование украинской педагогической теории и практики конца ХІХ - начала ХХ ст., роль краеведения в реализации педологических подходов в развитии украинской школы в 1920-е гг. Раскрыт лингводидактический аспект формирования национального менталитета у младших школьников на основе украинской фразеологии. Описана модель методики формирования музыкальных способностей у детей дошкольного возраста по материалам украинского музыкального фольклора. Изложены концепция и технология педагогической диагностики самостоятельной учебной деятельности студентов. Рассмотрены вопросы применения нейронных сетей для прогнозирования качественных стереографических изображений в электронных учебниках.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"