Проаналізовано досвід зарубіжних країн з питань побудови системи позашкільної освіти та виховання. Досліджено зміст, структуру, особливості організації та завдання системи неформальної освіти (еквівалент позашкільної освіти) за кордоном. Розглянуто відмінності термінології неформальної освіти в зарубіжних країнах і позашкільної в Україні. Наведено порівняльну таблицю моделей формальної та неформальної освіти в США та деяких розвинених країнах і визначено, що головною відмінністю цих форм освіти є навчальний план. Узагальнено досвід організації системи неформальної (позашкільної) освіти за кордоном, яка диференціюється за призначенням (для дорослих і для дітей та молоді) та за рівнями (макрорівнем, мезорівнем і мікрорівнем для дорослих).

• Шагай Надія Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"