Викладено акмеологічний підхід щодо прикладних розробок в галузі навчання психотерапевтів. Розглянуто питання розвитку уваги у процесі вивчення іноземної мови, теоретичних концепцій соціально-психологічного проектування, формування творчої активності під час підготовки інженерів-педагогів. Проаналізовано ефективність апробації соціально-психологічного тренінгу самопізнання та саморегуляції. Висвітлено психологічні та методичні особливості моделі інтенсивного навчання. Описано технології виховання міжетнічної толерантності, зокрема, психолого-педагогічного проектування в розвитку мовлення дошкільників, що виховуються в полікультурному оточенні.

Изложен акмеологический подход относительно прикладных разработок в области обучения психотерапевтов. Рассмотрены вопросы развития внимания в процессе изучения иностранного языка, теоретических концепций социально-психологического проектирования, формирования творческой активности в период подготовки инженеров-педагогов. Проанализирована эффективность аппробации социально-психологического тренинга самопознания и саморегуляции. Освещены психологические и методические особенности модели интенсивного обучения. Описаны технологии воспитания межэтнической толерантности, в частности, психолого-педагогического проектирования в развитии речи дошкольников, воспитываемых в поликультурном окружении.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"