Розглянуто питання прогнозування емоційної стійкості людини за умов комп'ютерного моделювання емоцій, використання комп'ютерних експертно-навчальних систем рейтингу знань. Проаналізовано комп'ютерне тестування як технологію діагностики стану і динаміки когнітивних структур знань. Висвітлено психолого-педагогічні аспекти створення та використання електронного підручника в навчанні, психологічні умови ефективності творчої діяльності учнів з комп'ютерного моделювання. Визначено Інтернет-залежність та її зв'язок з аутистичними рисами особистості, її соціально-психологічні аспекти в підлітковому віці.

Рассмотрены вопросы прогнозирования эмоциональной устойчивости человека в условиях компьютерного моделирования эмоций, использования компьютерных экспертно-учебных систем рейтинга знаний. Проанализировано компьютерное тестирование как технология диагностики состояния и динамики когнитивных структур знаний. Освещены психолого-педагогические аспекты создания и использования электронного учебника в обучении, психологические условия эффективности творческой деятельности учеников по компьютерному моделированию. Определена Интернет-зависимость и её связь с аутистическими чертами личности, её социально-психологические аспекты в подростковом возрасте.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"