Розглянуто новітні педагогічні технології реабілітації дітей, які потребують корекції фізичного та розумового розвитку. Проаналізовано проблеми навчання писемного мовлення глухих учнів, слухопротезування, кохлеарної імплантації, корекційно-реабілітаційної роботи за умов школи-інтернату. Наведено результати досліджень розвитку слухового сприймання та навчання вимови дітей в ясельній групі, формування елементарних математичних уявлень та оновлення змісту викладання української мови та літератури в спеціальній школі-інтернаті для дітей з вадами слуху.

Рассмотрены новые педагогические технологии реабилитации детей, нуждающихся в коррекции физического и умственного развития. Проанализированы проблемы обучения письменной речи глухих учеников, слухопротезирования, кохлеарной имплантации, коррекционно-реабилитационной работы в условиях школы-интерната. Приведены результаты исследований развития слухового восприятия и обучения произношению детей в ясельной группе, формирования элементарных математических представлений и обновления содержания преподавания украинского языка и литературы в специальной школе-интернате для детей с нарушениями слуха.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"