Розглянуто питання становлення національної системи вищої освіти в Україні у контексті загальної тенденції цивільного розвитку. Проаналізовано рейтингову систему оцінки діяльності викладачів за умов Болонського процесу. Висвітлено положення про систему оцінювання знань та визначення рейтингу студентів в процесі кредитно-модульного навчання, навчально-методичні аспекти використання модульно-рейтингової системи навчальної діяльності студентів. Розкрито загальні засади рейтингової оцінки якості засвоєння навчальної програми за умов кредитно-модульної системи. Описано систему уніфікованого модульного контролю знань, особливості впровадження кредитно-модульної системи навчання в коледжах.

Рассмотрены вопросы становления национальной системы высшего образования в Украине в контексте общей тенденции гражданского развития. Проанализирована рейтинговая система оценки деятельности преподавателей в условиях Болонского процесса. Освещены положения о системе оценки знаний и определении рейтинга студентов в процессе кредитно-модульного обучения, учебно-методические аспекты использования модульно-рейтинговой системы учебной деятельности студентов. Раскрыты общие основы рейтинговой оценки качества усвоения учебной программы в условиях кредитно-модульной системы. Представлена система унифицированного модульного контроля знаний, изучены особенности внедрения кредитно-модульной системы обучения в колледжах.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"