Висвітлено історію розвитку акмеологічних ідей у системі наук про людину, розкрито основні етапи становлення акмеології як науки, її головні теоретичні та практичні завдання. Зазначено, що цінність акмеологічного підходу полягає в тому, що він орієнтує на якісний результат у підготовці педагогічних працівників, сприяє проектуванню власних моделей професійної діяльності. Розкрито роль педагогічної освіти в сучасному суспільстві. Наведено результати порівняльного аналізу державних освітніх стандартів, програм розвитку та процесів підготовки вчителів в Україні, Росії, Білорусі. Запропоновано концепцію акмеології вищої педагогічної освіти.

Освещена история развития акмеологических идей в системе наук о человеке, раскрыты основные этапы становления акмеологии как науки, ее главные теоретические и практические задачи. Отмечено, что ценность акмеологического подхода состоит в том, что он ориентирует на качественный результат в подготовке педагогов, содействует проектированию собственных моделей профессиональной деятельности. Раскрыта роль педагогического образования с современном обществе. Приведены результаты сравнительного анализа государственных образовательных стандартов, программ развития и процессов подготовки учителей в Украине, России, Беларуси. Предложена концепция акмеологии высшего педагогического образования.

• Вакуленко Валерій Михайлович (медичні науки)
• Вакуленко Валентина Миколаївна (педагогічні науки)
• Вакуленко Володимир Миколайович (державне управління)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"