Раскрыта роль факторов успешности обучения в процессе моделирования языковой компетенции иностранных студентов подготовительного отделения. Особое внимание уделено межкультурной коммуникации как компоненту процесса обучения иностранных учащихся, формированию языковой личности, использованию коммуникативного системно-деятельностного подхода в обучении иностранным языкам на основе текста, орфографическим и некоторым грамматическим особенностям английского языка в Австралии. Освещены особенности использования индивидуального научно-исследовательского задания в организации самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей по овладению иностранным языком профессионального общения, постановки артикуляции плавных сонантов с учетом опыта работы с китайскими студентами. Изложены аспекты тестового контроля в ВУЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"