Проаналізовано духовну культуродомінантність як виховний ідеал. Висвітлено аксіологічні ідеї виховання особистості у світових педагогічних теоріях. Розглянуто питання щодо виховання основ етичної культури особистості. Описано структуру та особливості розвитку толерантності особистості. Розкрито філософсько-педагогічні витоки формування етичної культури в учнів з соціальною обдарованістю, сутність і структуру мовленнєвого етикету дітей молодшого шкільного віку. Визначено соціальні фактори розвитку фізичного виховання учнів, основні структурні компоненти позанавчальної роботи з фізичного виховання у ВНЗ.

Проанализирована духовная культуродоминантность как воспитательный идеал. Освещены аксиологические идеи воспитания личности в мировых педагогических теориях. Рассмотрен вопрос относительно воспитания основ этической культуры личности. Описаны структура и особенности развития толерантности личности. Раскрыты философско-педагогические истоки формирования этической культуры в учеников с социальной одаренностью, сущность и структура языкового этикета детей младшего школьного возраста. Определены социальные факторы развития физического воспитания учеников, основные структурные компоненты внеучебной работы по физическому воспитанию в ВУЗ.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"