Висвітлено досвід заступників директорів із навчально-виховної роботи загальноосвітніх навчальних закладів Луганської області щодо впровадження інновацій у навчально-виховний процес і створення умов для інноваційної діяльності педагогів - модель Researsh Park (технопарк). Дана модель розкриває етапи перетворення ідей на продукт, товар, що приносить прибуток, а також указує шлях залучення до розробки нових ідей висококваліфікованих консультантів, учених, інвесторів. Доведено актуальність реалізації подібної моделі на практиці, оскільки сучасна школа існує в мінливому політико-правовому, соціокультурному й економічному середовищі.

Освещен опыт заместителей директоров по научно-воспитательной работе общеобразовательных учебных заведений Луганской области, касающийся внедрения инноваций в учебно-воспитательном процессе и создания условий для инновационной деятельности педагогов - модель Researsh Park (технопарк). Данная модель раскрывает этапы преобразования идей на продукт, товар, приносящий прибыль, а также указывает пути привлечения к разработке новых идей высококвалифициорованных консультантов, ученых, инвесторов. Доказана актуальность реализации подобной модели, поскольку современная школа существует в изменчивой политико-правой, социокультурной и экономической среде.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311,01я7 + Ч424(4УКР)714я7

Рубрики:

Теорія освіти, навчання і виховання

Організація загальноосвітньої школи

Шифр НБУВ: ВА683405 Пошук видання у каталогах НБУВ 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"