Описано психологічні механізми впливу музики на особистість. Розглянуто маргіналізацію особистості як наслідок трансформації цінносної сфери суспільства, самоосвіту як фактор трансформації особистості вчителя в історико-педагогічному аспекті, особистісний підхід як психолого-педагогічний принцип у підготовці майбутніх спеціалістів, гіперактивність і дефіцит уваги у дитячому віці як фактор шкільної адаптації. Визначено психологічні фактори існування людини за сучасних соціальних умов. Розкрито роль професійної мотивації у формуванні особистості лікаря.

Описаны психологические механизмы влияния музыки на личность. Рассмотрены маргинализация личности как последствие трансформации ценностной сферы общества, самообразование как фактор трансформации личности учителя в историко-педагогическом аспекте, личностный подход как психолого-педагогический принцип в подготовке будущих специалистов, гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте как фактор школьной адаптации. Определены психологические факторы существования человека в современных социальных условиях. Раскрыта роль профессиональной мотивации в формировании личности врача.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"