Рассмотрены слайд-лекции как средство обучения, а также основные тенденции повышения эффективности интеграционных процессов агроинженерного университетского образования. Раскрыты содержательные и организационные аспекты вхождения Украины в Европейское образовательное пространство. Приведены требования к лекциям и пути их совершенствования в условиях Болонского процесса обучения. Проанализированы особенности организации самостоятельной работы студентов, использования обучающе-тестирующих программ с целью повышения эффективности учебного процесса.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"