Розглянуто історію розвитку та сучасні проблеми фізіології та психології праці. Наведено відомості про особливості функціонування нервової, дихальної та серцево-судинної систем людини у процесі трудової діяльності, встановлено фізіологічні принципи раціоналізації праці. Розкрито сутність адаптації, проаналізовано біохімічні та відновлювальні процеси, охарактеризовано психологічні фактори трудової діяльності. Розроблено методику оцінки працездатності людини та запропоновано заходи її підвищення та запобігання перевтомі. Проаналізовано вплив науково-технічного процесу на структуру та зміст трудової діяльності, розкрито психофізіологічну сутність монотонності й обгрунтовано шляхи підвищення змістовності праці. Розглянуто психофізіологічні принципи організації роботи оператора, наведено методику оцінки важкості праці, висвітлено питання проектування раціональних режимів трудової діяльності та відпочинку. Визначено основні завдання профорієнтації за ринкових умов, описано порядок складання професіограми та запропоновано методи визначення професійної придатності людини до різних видів трудової діяльності. Показано особливості організації виробничого навчання, встановлено психофізіологічні закономірності формування трудових навичок і вмінь.

Рассмотрена история развития и современные проблемы физиологии и психологии труда. Приведены сведения об особенностях функционирования нервной, дыхательной, сердечно-сосудистой систем человеческого организма в процессе трудовой деятельности, установлены физиологические принципы рационализации труда. Раскрыта сущность адаптации, проанализированы биохимические и возобновительные процессы, охарактеризованы психологические факторы трудовой деятельности. Разработана методика оценки трудоспособности и предложены средства ее повышения и предупреждения переутомления. Проанализировано влияние научно-технического процесса на структуру и содержание трудовой деятельности, раскрыта психофизиологическая сущность монотонности и обосновани пути повышения содержательности труда. Рассмотрены психофизиологические принципы организации работы оператора, приведена методика оценки степени трудности рабочей деятельности, освещены вопросы проектирования ее рациональных режимов и отдыха. Раскрыты основные задания профориентации в рыночных условиях, описан порядок составления профессиограммы и предложены методы определения профпригодности для различных видов трудовой деятельности. Показаны особенности организации производственного обучения, установлены психофизиологические закономерности формирования трудовых нагрузок и умений.

• Калініна Тетяна Олександрівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"