Наведено результати соціально-філософського аналізу освіти як соціального інституту. Висвітлено теоретико-методологічні особливості розгляду філософсько-педагогічної думки на різних етапах цивілізаційного розвитку. Розкрито характер змін у системі освіти, її функції під впливом глобалізаційних процесів, які виникають під час переходу від одного типу цивілізації до іншого. Висвітлено специфічні прояви глобалізаційних процесів у сучасній парадигмі національної освіти України, проаналізовано заходи модернізації у даній галузі в контексті приєднання до Болонського процесу.

Освещены результаты социально-философского анализа образования как социального института. Освещены теоретико-методологические особенности рассмотрения философско-педагогической мысли на разных этапах цивилизационного развития. Раскрыты характер изменений в системе образования, ее функции под влиянием глобализационных волн, возникающих при переходе от одного типа цивилизации к другому. Освещены специфические проявления глобализационных процессов в современной парадигме национального образования Украины, проанализированы мероприятия по модерницации в данной сфере в контексте присоединения к Болонскому процессу.

• Найчук Антон Віталійович (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"